天府七中怎么样?有哪些教学特色?

来源:网络编辑:七七2019-10-07 14:06:18阅读量:

  成都天府七中怎么样?学校的教学有哪些特色?相信有很多的同学都想要知道这个问题,成都天府七中算是成都的后起之秀,很多的家长和学生都比较关系拿着个问题,大家对于这所学校的相关都享有一定的了解,想知道这所学校究竟值不值得大家的报考!高中网小编也为大家整理了相关的内容,希望小编的整理可以帮助到各位家长和学生了解到更多!

天府七中怎么样?有哪些教学特色?
图源:摄图网

  选课走班

  之前看到不少家长都误认为走班就是走读,其实这是两个概念。走班是相对固定行政班而言,走读是相对寄宿住校而言。

  传统学校的教学模式是“学生不动老师动”,学生固定在一个班上课,老师则根据安排前往不同的教室上课。这种模式的好处在于方便学校的管理、培养学生的集体意识;缺点在于学生水平有好有坏,这势必会导致老师在教学中偏向于优秀学生,“放弃”成绩低下的学生。

  针对这种情况,天府七中实行了走班制教学,也就是“老师不动学生动”。老师都有自己固定的学科教室,学生每天要去老师的学科教室里面上课,这就是所谓的走班制(跟国内绝大部分大学的上课模式相同)。

  那这种模式对学生有哪些好处呢?其中最大的好处就是提高了学生学习的主动性。因为以往是学生在教室等着老师前来上课,存在被动接受的局面,而现在老师“反客为主”,学生需要前往老师的学科教室“求学”,这大大提高了学习主动性。

  而且走班制模式还扩大了学生的交往范围,以往都只是一个班的学生在一起学习,但现在就可能存在几个不同班级的学生同时在一起上课的局面,而这也增强了学生的竞争意识和合作意识。

  除此之外走班制还有一个优点,那就是孩子每天在不同的教室中奔走,跟不同的老师和同学交流。这样一来,学生的身体就更加健康,人也更加阳光积极。

  分层分类

  除了走班制以外,学校还有独特的分层分类教学。根据学科性质的不同,有的学科分类,比如语文;有的学科“分层+分类”,比如数学;有些学科是“分类+分层”,如艺术体育;还有些学科是“分层+分类+分层”,比如英语。

  天七将层次分为A、B1、B2、C层四个层,B1、B2面向全体学生,A为部分学生的“援助”,C层为最高层,培养部分学生高阶思维,几个层次之间可流动,学生通过每学期诊断性考试或者个人兴趣特长进行分层分类调整。

  分层的基础上再分类,分类的基础上再分层。分层分类教学能够有效的解决学生水平参差不齐的问题。

  通过分层分类,每个学生能够找到适合自己的层次和类别,这会大大提升了学生的自信心,提高学习积极性,使学生的学习到达事半功倍的效果。

  其次,分层分类也能使单科优秀的学生集中在一起,更加优秀;使单科中等的学生的得到更好的提高;使单科较弱的学生精准地进行相对练习,得到更大的提高。

  导师制

  针对很多家长担心走班模式下没有固定的老师,学生存在无人管理的问题学校也进行调整,将传统的班主任制改造成导师+任课老师。

  其实这种模式跟大学的辅导员+任课老师模式一致,导师(辅导员)负责学生的德育教育,任课老师负责学生的学习成绩。

  相对传统的班主任制度(教学+管理),导师制将学生管理和教学工作完全分开,让管理老师专注提升管理能力,让教学老师专注提升教学能力,让老师的精力集中在一处,提高日常工作的效率。

  体现在学生方面那就是学生既能享受到高质量的管理,又能享受到高质量的教学。在两者表现都极其优秀的情况下,学生在校期间的表现和成绩都能提高。

  吃住环境

  吃的方面,学生可以自行选择自己喜欢的菜,学校只规定每顿的总价限额;学生将菜品放在餐盘上,用手环触碰,就完成结账,后台就会显示孩子所持的菜以及菜品的营养状况,让孩子们知道自己的营养状态,也可以很好的调整自己的饮食。

  以上就是高中网小编为大家整理的关于“成都天府七中怎么样”的相关内筒,但是小编建议大家,想要考入一些好的学校,学习成绩肯定是更加重要的!

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